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    • 【最美学生】2018级7班兰毓霖
    • 来源:塔山中学 |作者:王新芝|2020/6/17 15:12:00|浏览次数:540
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      个人事迹简介
                                                                                                                                        ——初二七班兰毓霖

      他是塔山中学初二的学生,他从入学以来就很优秀,每年均被评为三好学生,并一直担任着班长的职务。他尽可能地在德智体美劳全面

      发展,让自己成为最优秀的学生。

      他有优秀的父母,他父母经常教育他“先做人,再做事”,他也一直遵循着这句话。所以,他在学校尊敬师长,在家孝敬长辈,遇到亲

      戚邻居主动问好,他也一直是大家心目中的好孩子。

      他比较腼腆,虽然做了班级干部后有所改善,但他还是在人际交往方面有所欠缺。他很容易因为没有朋友就不参加一些活动,他自己也

      认识到这些缺点。尽管他努力改正,但还是有一些“力不从心”。

      他在学校里是很多同学内心的榜样。他上课认真听讲,积极答题,下课仔细会议这一节课的知识点,因此他的成绩总名列前茅。同学们

      都称他是“学霸”,但他却觉得自己还可以更好。

      他乐于助人。在学习上,同学们有难题都喜欢来请教他,在他眼里这些题都是小二科,但他还是会认真而并有耐心地教给有疑惑的同学。

      他是一个班长。自从他的老师选定他时,他就觉得自己不再是一个无忧无虑的学生了,他需要带领他的班级变得越来越好。他肩上的担

      子重了起来。由于他是第一次当班长,他也没什么经验,只以为喊“起立”“坐下”,再管一管纪律就可以了,可是不然。有一次,班主任

      看他把一件简单的事搞得又乱又复杂,直接让他回家写检讨,他内心当时有很多情绪,甚至有些恨老师,但他立马反应过来绝不能这么想。

      之后,他就冷静地做了检讨,也认识到了自己的错误。他父母告诉他:“这可是一个好老师啊,她鞭策你,除了班上的事之外,还是想让你

      以后在工作上好好地适应,并成为优秀的领头人。”他当时有一些不解,但他慢慢地发现,确实像他父母所说的那样,老师真是在锻炼他,

      并且还对他赋予厚望。他渐渐喜欢上了这个老师。通过锻炼,他渐渐会把老师交给他的所有任务办理妥善,做事情学会了从大局考虑,

      全面协调,成为老师得力的帮手。

      刚升初一同学们来自多个学校,互相都不相识,个人素质也参差不齐,作为班长开展工作有一定困难。一开始班里总是很乱,有的同学

      还故意气他,他当时真想上去教训他一下,内心的委屈使他很想哭。但他努力控制他的情绪,他也终于理解了小学的班长很多的不容易。在

      班里没有他认识的同学,所以他没处倾诉,老师、父母给了他很大的帮助,帮他融入这个集体,帮助他完成了一名普通学生到班级干部的过

      渡,他也用个人能力证明了他的实力,成为了这个班级的核心人物。

      自从他当了班长,他发现自己成熟了许多,他的亲戚邻居也都说他像一个“小大人”。他渐渐觉得自己和别人不一样,他好像有一双可

      以看到他的未来的眼睛,但他自己也说不清楚。

      当他读完《周恩来传》这本书,他就确立了远大的理想:好好读书,振兴中华。他知道理想不等于空想,所以他正为了完成这个理想在

      刻苦奋斗。

      这就是他,有着远大的理想,优秀的品质,同时还有一些缺点的小小少年,但他正在扬长避短,努力向着自己梦想的方向前进,总有一

      天,他会实现自己的理想!

        

       

    • 责任编辑:鞠君涛
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