新课程背景下,要将核心素养的培养真正落到实处,深度学习是体现核心素养指向的学习方式。何为“深度学习”呢?所谓“深度学习”,就是指在真实复杂的情境中,学生运用所学的本学科知识和跨学科知识,运用常规思维和非常规思维,将所学的知识和技能用于解决实际问题,以发展学生的批判性思维、创新能力、合作精神和交往技能的认知策略。“深度学习”与传统的外部灌输、被动接受、知识符号的“浅层学习”相比具有明显特征 如何在实际教学过程中落实“深度教学”呢?教师的深度备课是前提和基础。教师作为课堂的组织者和设计师,确立合理的教学目标,设计适当的教学活动,在此基础上给与学生充足的自主活动的空间,学生在此基础上对知识进行拓展延申,深度学习。 我以化学与农业发展这一节课为例谈谈如何在备课中贯彻深度学习的理念:
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