首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 【教育随笔】养儿学“包容+责任”教育
    • 来源:教导处 |作者:彭艳明|2019/5/22 14:21:00|浏览次数:612
    •   

      白驹过隙,时光荏苒从教十年的我刚毕业时的和孩子们打成一片,被老教师们夸赞:还年轻!到目前心怀包容和责任的理念来实施教育我最好的教育生涯开始于升级为家长以后!儿过程亦是我学习包容与责任教育最好的过程

      一、与家长共情,担当有力量的班主任

      当了妈以后我越来越能理解家长们对孩子的那份期待或者焦躁。都说不养儿不知父母恩,同样的不养儿不知学生家长的无奈或者无助。转眼女儿已经快要步入小学,听其他家长说:这幼小衔接得上啊,要不然小学教育进度快,孩子根本跟不上。我这焦虑就开始了纠结是否让孩子去上幼小衔接课,害怕孩子过早接触知识会不会不利于她以后的课堂听讲习惯;也纠结不让孩子上幼小衔接课,以后课程快孩子不适应,跟不上怎么办……

      这种纠结和焦虑,我深有体会。这让我面对初一家长的担心和焦虑时多了一份理解与支持。小C妈妈近日九点半给我打电话:“老师孩子又让我给骂了,你说他怎么就那么不上心呢?这都上初中了,还整天慢慢吞吞不知上进,这各科学习感觉都费劲。假期在家我天天训他,这孩子长了一嘴的泡,都不理我了……您回去多开导他,给他点正能量……”一通电话家长跟我诉苦半个多钟头,大致宣泄这种无助和无力感。我只是充当了一个倾听的角色,偶尔稍加发表自己的想法。老公常常对我嗤之以鼻:跟家长说话就不能干脆直接点么?非得这么长时间?!我也反思:自己跟家长说话怎么样能简洁果断、重点清楚?因为同一个问题和家长沟通过很多次,学生存在的问题还在那里,直到问题积少成多、由轻到重的时候才会无可奈何地找我倾述。都说家庭是打印机,孩子是复印件,面对孩子的问题我主动跟家长沟通的时候可以清楚明白,但不能直截了当、一阵见血。为什么呢?我也是感同身受,推己及人罢了:我的孩子出现问题我尚且接受不了别人的指责和所谓的指教,同为父母的他们或多或少都会存在这种心理。时代发展信息爆炸的时代,学生家长的育儿理念、教育方法不比我差,甚至有些比我还强。而父母面对鲜活的孩子时,总会有无助、无奈,甚至是心酸的时候。我想这个时候我能够家长们的便是作为家长的同理心和理解,借由这些给以家长朋友们最大心理力量的支撑!

      当下流行一句话:家长好好学习,孩子天天向上。我认真的静静地听家长的倾述给与心理支撑是与家长良好沟通的开始。有时候根据家长需要,我会做简单的分析或者给以一定的建议。更多时候我会在班级群里或者家长会上给予家长们学习教育的信息,鼓励家长去进行学习,学习家规的重要性、学习如何面对孩子的青春期、学习如何和孩子一起面对中考等等,我常对家长说的一句话:“孩子的教育之法我还在不断学习中,愿和您一起努力!”家长会上我常常会把自己看过的比较有意义的教育书籍当成奖品以各种由头发给家长们,鼓励家长们进行学习。善于学习的家长自身会更加有力量。

      二、包容学生,兼做有责任心的班主任

      当了两个孩子的妈妈后,我发现我对班里的孩子拥有了更多的包容和理解。我的一双儿女尚且各有优缺点,有着不同的个性和习惯。通过观察自己家姐姐和弟弟的差异,我觉得这差异形成的原因来自于孩子出现在家里的先后顺序性别差异、家长的态度和管教方式等诸多因素。古语有云“龙生九子各有不同。”更何况来自四十多个家庭的孩子他们有不同的生长环境,有差异更是必然。学生目前的任何状态都是有因可纠,有果可寻的。所以,面对学生出现的问题我就会用自家娃的差异来让自己有了最大限度的包容性和忍耐力。处理学生问题的时候我本着“一切有本末因果”的理念,不断去追寻和研究问题产生的原因进而尽自己最大努力去想办法调整孩子的言行。我常常对面对老师还耍脾气的学生说的一句话:“我可以接受你现在的反应,因为我理解你现在的心情,俺闺女有时候也是这样……”我的理解和包容很容易让学生接受我,下一步的交谈也会相对顺畅的多。

      当然,面对我的儿女我会理解包容的同时想尽办法去纠正他们的一些问题。作为班主任,面对学生的不良言行我们除了包容以外更需要的是承担一部分管教的责任。我的包容让我的班主任管教工作能更容易进行。班里的小G妈妈每次跟我沟通最后都会说:“老师,俺闺女拗,但是她经常回家来跟我说就愿意听你讲道理和规矩,一说起你教他们如何说话做事就各种佩服……”包容让我赢得了学生,让我担当管教的责任进行的更加顺畅。

      教育自己的孩子我还在路上,这条路上我遇见了教师教育的智慧,也因为班主任教育的进行,不断改良我的育儿理念。育儿与职业成长相得益彰,完

    • 责任编辑:谷婷
    • 返回上页打印
    相关内容